9月11日，健康管理系在学院研讨中心成功举办以“破冰与融合：探索‘心理’与‘管理’在大健康领域的交汇点”为主题的教研活动。本次活动由学院副院长李玉锋牵头，赖世荣、马兴铭、王玲玲、刘汉越等多位教师共同参与，围绕心理学与管理学在大健康背景下的交叉融合展开深入研讨。

跨学科对话：从理论到实践

活动以“心理—管理”协同模式为核心议题，与会教师结合教学与科研实践，探讨如何将健康心理学、行为理论融入管理课程体系。赖世荣提出“以心理促管理”，强调从行为动机层面提升健康干预的有效性；王玲玲则分享了在健康服务管理课程中嵌入心理评估工具的实践案例，引发广泛共鸣。

融合路径探索：构建多维课堂

在研讨环节，教师们一致认为应打破学科壁垒，推动课程内容的有机整合。建议包括：在《卫生管理学》中增加管理实践模块，在《健康管理学》中融入团队心理与沟通训练，逐步构建“心理+管理”双主线教学模式。

总结展望：协同育人，共拓新域

李玉锋在总结中指出，学科融合不仅是教学创新的突破口，更是培养复合型大健康人才的必然路径。下一步，我院将推动组建跨学科课程团队，设计综合教学案例，持续深化“心理”与“管理”在教研与实践中的融合。本次活动为健康管理系的学科建设与课程改革注入了新思路，也为培养具备多维能力的大健康专业人才奠定了坚实基础。活动还特别探讨了课程思政的融入路径，如挖掘健康管理课程中的医德教育、社会责任等元素，在案例教学中嵌入医患沟通、伦理决策等内容，实现知识传授与价值引领的有机统一。